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故事:
“一张8分的物理试卷”
一位获得诺贝尔奖的物理学家回忆他的学生时代时说：起初接触物理的时候他很不喜欢这个学科，第一次物理考试他就考了个全年组倒数第一“8”分，于是就有了接下来他的物理老师和他的这段单独谈话。
老师：让我看看，哦，这个分数，一定是有原因的，来来来和老师说说，出了什么问题？
学生：我不想学物理，对我来讲实在太难了，而且我也不喜欢你，你说话太快了！
老师：哦，这样啊，这很正常，以前也有人不喜欢我的，也有不喜欢物理的，可是一直跟着我学没过多久就习惯我的语速了，也慢慢喜欢上物理了。你这次考得这么不理想，这个分数拿回家去也蛮不好意思的，你看这样好不好？下次只要你考好一点，我就给你及格。
学生：那我考多少分你给我及格呢？
老师：10分怎么样？
学生：真的？
老师：当然！
学生：那好啊，没问题！一言为定！
从这次谈话以后，他觉得这个物理老师没那么讨厌了，也没有那么抗拒物理了，在课堂上也有了听的兴趣，甚至每天对这门课有了一点期待，第二次的月考，他的成绩是28分，依然排在班级后十名，但是他的物理老师有一个特别的规矩，就是除了分数名次排名之外还要做一个进步速度排名，这18分的进步居然让他排在了进步最快的第一名，老师当众表扬了他，从那以后，他越来越喜欢这个老师，而由于这位老师的肯定和欣赏，让他彻底喜欢上了物理学，最终通过自己努力成为了物理学家。
结语
都说兴趣是最好的老师，而世界上没有任何人会对经常遭受打击，经常受到批评的一件事情产生兴趣的，作为老师和家长不应该片面的去强调学习知识的重要性，鼓励学生欣赏学生去培养他获得新知识的兴趣才是真正对孩子负责任的做法，欣赏才是唯一的灵丹妙药。
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