您好！ 从初中升入高中对孩子来说是一个转折，是必须要迈过的一道“坎”，怎样才能轻松迈过这道“坎”呢？
高中的学习无论从知识的广度、深度和难度上看，都是初中无法比拟的。初中层次较低，知识要求主要是记忆和模仿，一般的理解与掌握即可，而高中则要求深入理解与应用，在高中学习中，能力起着决定性作用，这种能力包括智力与非智力多方面的因素。如果孩子没有充分的思想与心理准备，不了解高中新课程的特点，一开始就很容易出现成绩下滑的现象。
经历过中考这场角逐，高一新生普遍有着“松一松”的思想，他们似乎还没有闻到高考的“硝烟”，以为一切还早，根据初中的经验，甚至有人认为，在三年级时再冲刺也不晚。其实，高中阶段的学习与初中有很大差别，当孩子突然觉醒想要努力时，往往为时已晚。在我们周围不乏这样的例子。另外，与初中不同的是，进入高一，孩子面对更强有力的 “对手”，特别是一些重点学校，汇集了许多学习尖子，因此，如何在“高手如林”的新环境下，及时调整心态，做出恰当的自我评估和自我期待，处理好同学和老师的关系，找到快速适应的方法，对孩子来说都是一种挑战。而对进入一般高中和职业高中就读的孩子来说，调整高不成、低不就的心态，接纳“适合自己的才是最好的”这种观念也是从初中顺利过渡到高中的关键。
1、注重知识对接 初中与高中在教材内容、课堂教学、思维要求等方面都存在差异。高中是孩子获取大量基础知识的重要阶段，每一学期学习的容量都很大，虽然高中三年开设的学科和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中增加了许多。同时，高中教材难度大，课堂教学内容多，学习进度又快，对孩子的思维能力要求高，如果学习没有跟上 “节奏”，孩子很容易出现“消化不良”现象。初高中如何实现有效衔接？首先说要避免两个极端：一是完全沿用初中的学习习惯和学习方法，这不利于孩子的学习发展；另一种是全盘否定初中的基础知识、学习习惯与学习方法，这也是不可取的，因为高中的知识是在初中的基础上发展起来的，而初中良好的学习习惯和学习方法到了高中必须得以延续和拓展。
2、树立发展意识，孩子上了高中后，除了拥有自理能力、学习能力外，还要有发展意识，家长要帮助孩子树立这种意识，这就是帮助孩子树立明确的奋斗目标，包括近期的、远期的目标，制订学习计划，合理安排时间等。高中对孩子学习的主动性、自觉性有较高的要求，一部分自觉性不强的孩子，缺少压力往往会放松对自己的要求，以致进入高一后他们一时无法适应。作为家长要指导孩子变被动学习为主动学习，使孩子张扬个性、挖掘潜能。暑期，有些孩子参加超前培训班，要避免他们对补习、培训的过度依赖，关键是不能因此使孩子失去了学习的主动性和钻研精神。如果孩子还是像初中那样，被动地等待老师布置作业，等待家长催促，高一便会成为孩子成长中一道难以逾越的“坎”。总之，在开学之后，家长要通过多种途径和手段配合孩子和老师，结合高中阶段学科知识交会点多、综合性强和思维面广的特点，找寻一套行之有效的学习方法，帮助孩子适应新环境，为孩子找到角色定位，打好坚实的高一基础。
