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或缘于工作的忙碌，或缘于培养孩子的独立自理能力……不少父母为孩子选择了寄宿制学校。寄宿制对于孩子的发展意味着什么，孩子在寄宿生活中将获得怎样的成长，一直以来，大家对于这个问题的讨论从未间断。尽管不少教育专家、学者强烈反对小学生寄宿，但寄宿制学校不断扩张甚至爆满却是不争的事实。
为此，子墨家庭教育微社区发起了#中小学生寄宿之利弊#话题讨论活动，邀请大家畅谈对孩子寄宿这一问题的看法。短短6天时间里，近200人在微社区热情参与了话题讨论，大家各抒己见，见仁见智。其中有寄宿孩子的家长的经验分享，也有一线教师的切身体会，还有寄宿“过来人”的真实感悟，更不乏即将面临寄宿抉择的家长的一手调查数据……
以下摘录一部分读者朋友的观点，希望能够引发大家对寄宿问题进一步的深入思考，同时能给即将面临选择、或纠结或观望或跃跃欲试的家长朋友带来一些参考和借鉴。
支持孩子寄宿的声音
@美达：寄宿让孩子有了更独立的空间，吃饭、睡觉、学习、交友、购物，一下子拥有了自主权，多数孩子渴望这种“权力”，而父母也应该信任孩子，引导孩子。孩子寄宿，如风筝在天，风筝感受到蓝天白云微风之美，但不能让风筝漫天飞舞，横冲直撞，线还是要攥在手上，或松或紧，由你掌控。
@程妍（会萍）：我家宝贝现在四年级，从一年级开始寄宿，我觉得优点还是多于弊端的。
从习惯形成方面：在学校形成好的习惯比较容易，比如按时睡觉，早睡早起，早上可以有适当的锻炼，利于孩子的健康，在家就不尽然，家长生活就没有规律，很难要求孩子；还比如，学校会合理利用孩子的课余时间，让孩子对阅读产生浓厚的兴趣并成为习惯，走读的孩子更多忙于来回路途，忙着作业，然后回家还想看会电视，玩会游戏，不会去想阅读的事情。
从学习习惯上：寄宿的孩子需要在晚自习完成作业，不会在家依靠家长，甚至与家长博弈，在学校有老师辅导，或同学讨论，有学习气氛。
从生活习惯上：能独立自主，照顾好自己，但是丢三落四的情况也时有发生。当然没有在家舒服，衣来伸手，饭来张口那么容易。学校的孩子多，老师可能会有关注不到的地方，但是也未必家长时刻关注他，会让他成长的更好。
@cherry-蔚：孩子六岁之后是和社会建立信任感的时候，寄宿是非常好的方式，更何况现在都是独生子女，更应该多接触群居生活，孩子在学校按时上下学，独立完成生活自理，按时起床就寝，这是在家里很难完成的！
很多家长说孩子大半年时间都呆在学校会和父母疏远了，但其实在身边就一定亲近吗？多少孩子是家长亲自带大的， 至少一半是祖辈带的孩子。即使是家长陪伴，又有多家长真正关注过孩子的内心，孩子在一旁学习，家长玩手机或看电视，或一会儿进出孩子的房间等。我的孩子五年级了，我们之间相处很好，很懂得珍惜和彼此在一起的时间，每次孩子见到我们都有说不完的话，我们也会把周末时间腾出来，全身心的陪着他。
@白富美妈妈：我是一名在上小学五六年级、中学时寄宿的女生，所以分享的是实实在在的经验！那时候可以背着行囊自己住在学校，是令人兴奋的，总算有了属于自己的空间。其实孩子尤其到中学是希望有自己独立空间的，不希望再受父母的限制和约束，可以自己独立甄别社会！主动交好朋友，会观察哪个学生会成为自己的好友，和自己是同一类型！相反会排斥那些习惯不好的同学！比较早就学会洞察力！在学习上会有自己的爱好和方法，也会借鉴好学生的习惯和方法！
@朱金华：女儿刚入高一，就第一时间报名要求寄宿，为了让她体验集体生活，家长表示支持！时间为一个月。这一周是她有史以来第一次离开我们独立出去，怎一个兴奋了得！快乐忙乱的日子很快过去，待孩子月末回家，我们担心她光顾着每天熄灯的“卧谈会”，会不会把功课落下。结果拿回家的试卷居然出乎我们所料的高，问她，说短暂的集体生活让她知己知彼，看到大家的努力状态并被激励。节省了上学放学路上的时间，更容易让学习状态保持连贯性，有利于集中精力思考问题，并能利用细碎时间在校园里跑步锻炼。我们听了感慨：女儿真的大了，知道管理自己了。看来集体生活能激发孩子的求知欲！
@赵大大：女儿今年上高一，学校离家不算远，她主动要求住校。一来省去了来回路上的堵车时间，二来锻炼了独立生活能力。我和她爸爸也有更多的时间投入喜欢的事业，我们和女儿一起共同成长。
@李翠媚：我女儿读七年级，因为我也有自己的工作要做，让她寄宿。她觉在学校寄宿不好，因为对于陌生环境，她有一种恐惧。好在学校离家不远，我让她晚上回家吃饭，睡觉还都在学校。孩子每天傍晚回家吃饭，可以跟我见面一个小时左右，会把学校里遇到的事与我分享，与我探讨自己不懂的事。她觉得午晚睡前跟同学玩、聊天，还有同学们之间互相帮助是很愉快的事。
我觉得她这样过得很踏实，也可以更加密切和孩子的感情。老师不可能关注得了你孩子很多，孩子排解自己的情绪，通过家人才能得到释放。另外只有和同学在一起，才会学到与人相处的方法!
@梅：我赞成孩子住宿，孩子的独立能力特别强，有着很强的集体荣誉感，对身边的亲人朋友懂得感恩，在学习上更是自主学习。现在都是一个孩子，在家都是娇生惯养，在学校过着集体生活懂得了谦让。我觉得现在的社会需要孩子过早的接触集体，接触离开父母自主生活对她们这一代是最好的教育。
反对孩子寄宿的声音
@Lai小容：我是不赞同孩子过早寄宿的。因为孩子在成长过程中最需要的是爱的教育。每一个孩子在各个阶段的成长过程中，心理都是敏感而脆弱的，哪怕是一个小变化，都需要大人尤其母亲的呵护和疏导。和父母相处的过程，也有助于融洽深厚亲子关系的形成。过早体验寄宿生活，或许可以更早学会独立，学会动手能力，但是这种技能性的东西在家里适当引导也可以实现，而且和成长过程中的心理发育、情绪疏导方面相比，后者在我心中的分量远重于前者。
@小呆妈：寄宿制学校有着其他学校不具备的优势：孩子们摆脱了对父母的依赖，需要独自面对学习、生活中的各种问题，这有利于培养孩子的独立能力、自主处理问题的能力，有利于培养孩子的社会交往能力、沟通能力和团队精神。
但在孩子各方面能力得到提高的同时，也意味着把孩子的成熟期提前了，孩子与父母在感情上会有些疏远，他们在成长过程中遇到的诸多问题得不到及时的、正确的疏通和引导，尤其是性格内向的孩子会更加孤僻，甚至可能产生极端性格。在当下，独生子女的心理问题增多，更是难以想象有着这样那样问题的孩子聚在一起会是一个什么状况！
我不赞成在孩子成长的关键时期让他就读寄宿制学校，还因为：孩子的成长需要引导，更需要父母的陪伴。
@果粒：我不赞成中小学生住宿。并非独立与非独立问题，而是就现在的国情和教育观念来讲，独生子女住宿的可能性很小，就算在学校里住宿，父母定期购买零食、高级手机、优质的饭菜，与相对以前或者现在叫西北的孩子来说，没有饭吃得自己煮、天冷了懂得自己添衣，同学生病了互相照顾等等，这些城市里的住宿生就算住宿了多的也只是攀比和心理扭曲。他们只是会觉得爸爸妈妈没空带他们，没空教育他们，没空爱他们，这样处于青春期的他们叛逆更加严重。很容易被带入网吧、盲目攀比和故意对着干，把心思放在学习外。
而且，这个年龄是在长身子的时候，需要更多的营养和饮食需求，这些对于才小升初的他们根本不懂。这对他们的身心健康都造成很大的危害。他们甚至会把吃早餐的钱都“省”去打游戏。这些家长都看不到，老师也管不着。虽然有钱的观念，但是一点都没有理财的观念。不知道如何正确支配自己的零花钱。
不要以给他们独立而把他们丢在为借口。就算真的为了成长他们，花点时间去看看他，和他沟通，从他的口中得知他的成长情况，而非老师。
@木子：中小学生寄宿：我生活在一个小县城，因大部分人进城导致农村的学生越来越少，于是就把几个乡村小学合并一处，这样就让很多小学生也开始寄宿学校。以我对部分孩子的学习和生活了解发现，大部分孩子学习困难。很多孩子不愿意去学校，盼的是周末能回家 ，因为他们还小，需要父母更多的陪伴。这种陪伴不仅仅是生活上的照顾，更多的是情感上的沟通。作为一个小学生，他几乎每天都有很多事要和父母聊聊，老师也没有那么多时间和精力去关注每一位孩子的心情。再加上小学的孩子寄宿安全方面学校压力也很大，于是学校的管理也相当严格，这导致孩子早早对学校、对上学产生恐惧心理，不利于孩子成长。作为一名小学生，更多的应该是爱的滋养，一家人围坐在一起谈谈心，看看书，教给孩子适合他年龄的家务劳动，这些都是父母应该做的事情啊。
@禾子：本人曾经是国际学校的寄宿生老师。曾对寄宿的学生进行长时间的观察和调查：建议父母十二岁以下的孩子不要寄宿。十二岁前是孩子心理及生理的发育期，需要父母的关爱和指导。
@早上好：作为一名中学老师，我个人觉得孩子不适合过早寄宿。都说家是温暖的港湾，可是在人生观，价值观形成之际，亲人却不在孩子身边，即使有最先进的通讯工具，也无法代替亲人的陪伴。千万不要在孩子需要父母时，父母不在身边，当父母需要孩子时，他已经习惯没有了你的存在。
@玲珑彩球艺术装饰：我也赞成孩子尽量晚一些寄宿，因为我从初中寄宿后就很少再在父母身边生活了，回到父母身边以后，总会感到这已不是自己的生活圈子了，总是匆匆忙忙回去看望他们，又匆忙地离开，回到自己的生活中…爱，需要陪伴。
视情况而定
1.根据孩子年龄阶段而定
@李小露：针对孩子是否寄宿这个问题，本人更赞同的是中学寄宿。
对于小学生来说，小学阶段正是一个孩子性格形成的关键时期，父母的榜样作用，对于孩子来讲，无疑是很重要的。尤其在依恋期向独立期过渡的关键时期（即幼儿园升小学阶段），父母和孩子的良好沟通和分享，会有助于孩子建立良好的人际关系以及爱心的培养。在家居住，和父母更多的接触可以帮助孩子更好的适应人生第一个过渡期。
而进入初中，这个阶段的孩子更希望父母是自己的支持者，而不是决策者，更多的决定权孩子是希望可以由自己主宰。相反，同伴关系对于中学生来说也更重要，因此，该阶段让孩子住宿，多和同伴接触，父母适当的关心，会让处于青春期的孩子得到更好的过渡。
在当下压力较大的社会环境之下，与其说父母是孩子最好的老师，不如说是孩子让我们成长。懂得如何作为一个好妈妈，好爸爸。放手去爱，让孩子在合适的年龄做合适的事，接触适合自己的环境，是对孩子最好的教育。
@金双玥：中小学生寄宿：作为一名小学教师，我不赞成小学生寄宿，小学阶段是培养孩子习惯和性格的关键时期，这时候太需要父母和亲人的陪伴了。习惯决定性格，性格决定命运！虽然寄宿可以锻炼孩子的自理能力和独立性，但由于缺乏和亲人的沟通交流，孩子的心理问题不能及时疏通解决，生活老师管得再好，也不能等同于父母的爱。所以作为一线教师，我发现寄宿学生普遍消极。
中学生可以寄宿，既可以锻炼独立自理能力又可以满足正处于叛逆期孩子的逆反心理，这个年龄段孩子更愿意和同伴交流！
2.根据孩子性格情况而定
@游在城市中的云：个人认为寄宿没有好与不好，也要看家长怎么去理解，也要看孩子适不适合！有的孩子特喜欢寄宿，他觉得离开父母自己可以处理自己的事了，和很多同学在一起，走入同龄人的世界，再也不用在唠叨下生活了，同时他也把自己的生活学习安排的很好！然而有的孩子就不同了，离开了父母他无措了，同时也不善于交际，久而久之出现了心理问题！其实家长也一样的！
3.根据家庭情况而定
@平凡并快乐！：12岁之前是性格形成期，故12岁之前最好和父母相处。但如果在家父母把孩子扔给老人带，如果老人以宠爱为主，教出小皇帝还不如寄宿。不过只要父母有一方有时间就接回家多陪陪。
4.根据寄宿学校情况而定
@枯藤：我们目前的大环境中，我的观点是中小学不适合寄宿，高中可以根据孩子的成熟情况以及学校的管理及人文文化而定。我是一名老师，接触了许多的家长，以大部分家长的教育观而言，承载着重要地位的家庭教育是相当缺失的，在家庭中没有锻炼出独立的自理能力和思维能力，却将孩子推给学校。弊大于利。家庭教育，学校教育，社会教育有机结合，才能塑造完整人格的人。
@蒋颖：我认为年龄太小的孩子不宜寄宿，小孩子生活上心理上都需要正确引导，培养良好的生活和学习习惯。而中学生则要视情况而定了，有的孩子可以放心让他在学校学习，而有的孩子学校也是很难管理的，老师也不可能照顾到每个孩子。其次，不是每个学校都值得家长安心托付。中学生寄宿可以培养孩子独立的人格和学习能力以及综合素质的提高。但中学生寄宿也可能养成不好的学习习惯和生活习惯。因此从小就要正确引导，培养彼此的信任度才可以放心让他寄宿。
综合大家的经验和智慧，不难看出，送孩子寄宿并不等于可以将教育孩子的责任完全转嫁给学校，正如教育家苏霍姆林斯基说过：“最好的寄宿学校也不能代替母亲。”“不管寄宿与否，家长的责任都是同等的，都要保持对孩子的关注和关爱，还有正确的引导和交流。”（by@呼唤善良）
不管寄宿还是在家，父母的陪伴、交流沟通还是很重要，不管不是放纵，管也不是纵容（by @畅然）。孩子的成长需要引导，更需要父母的陪伴（by @小呆妈）。陪伴，不单是守护在孩子身边，更要成为孩子的坚实后盾。即使孩子不在我们身边，也能感受到我们给予的牵挂和力量。陪伴更意味着我们与孩子之间要相互学习，共同成长。
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